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第319章 教学篇 灭歌战术与课外活动（第2页）

在孩子们一片细细嗦嗦的小声讨论中，小罗笑着抽出了一根粉笔，黑板上刷刷写下了四个大字。

（双打灭歌）

“小罗老师学会这个，可以打赢小菘老师吗？！”

这时那个叫鹿暃的孩子，和小火焰猴举手站起提问道。

“如果应用的好，说不定可以哦～”

小罗并未正面回答，而是接着用大学在美术教室偷学的功底，在黑板画出了四只宝可梦，分别是耿鬼，冠蜥（头巾混混），白海狮，姨妈（歌德小姐）。

（作者：个人习惯性叫法别介意～）

在开始讲前，小罗先特意将冠蜥和姨妈单独拉出，为这帮孩子科普了来自合众地区的宝可梦。

而安藤看到画出的耿鬼时，顿时和鬼斯一脸显得格外的认真。

“所谓灭歌战术，主要依赖于某些宝可梦，能够使用的灭亡之歌这个技能，简称灭歌”

小罗将灭亡之歌写出后，用粉笔圈出后讲解道。

“灭亡之歌也叫终焉之歌，常在发动后三回合也就是时间计算十秒内，就会造成场上所有宝可梦失去战斗能力”

“但是，在灭亡之歌未发动期间，如果吃下灭亡之歌的宝可梦被替换，这个效果便就会被消除，而拥有隔音特性的宝可梦，则可以免疫灭亡之歌”

（作者：注意一点，灭亡之歌的状态会被接力棒传递，但传递后原宝可梦的灭亡状态消失，而接力上场的宝可梦则继承剩余的倒计时，当接力出来的宝可梦是隔音特性时，不能防止已经存在的灭亡之歌状态的倒数与发动。

）

“老师就不能用替身或者守住，来防御灭亡之歌吗？”

这时明和举手站起身，对小罗询问道。

“你猜捏～”

小罗坏笑着对其调侃道。

“那…能？”

明和愣了下回答道。

耿鬼从影子飞出，替小罗摸了摸明和的脑袋，小罗也同时解答说道。

“好了不逗你了，答案是不能！”

“灭亡之歌这个技能，本身除去替换消除灭亡效果和拥有隔音特性的宝可梦免疫，是没法防御的”

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小罗在讲解了灭亡之歌这个技能后，便缓缓用粉笔写出四对四双打，五个字后继续讲解道。

“而今天老师我则要，对你们讲的是在四对四双打中，应用灭亡之歌这个技能为核心，进行对战的战术”

听到这里大多数孩子们，都有些云里雾里的边听，边抄写着黑板内容，小罗见此才说道。

“下课我会把这些复印出来，你们带回去现在听就好”

“那么也就不多说，接下来我会讲解一个最简单，最理想的流程并画出来，看黑板听就好”

小罗紧接着便一边讲解，一边用粉笔画出了类似回合制的图片。

“首先理想的情况下，耿鬼和冠蜥会首发上场，而冠蜥出场便使用击掌奇袭”

“拍对面两只任意一个，而至于拍谁就要你们实际操作时自行进行判断，而耿鬼则趁这个时候同时用出灭亡之歌”

小罗讲到这里时将黑板上，对面的两只宝可梦标注，进入了灭亡效果。

“在完成上面的这个操作后，对方如果攻击，耿鬼与冠蜥立即用守住防御，不断的去拖，大概也就在这个时候时间差不多五秒了，也就来到了第二回合”