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第65章 夜校规划（第2页）

的人才。

科技、艺术，人类文明的巅峰之作，哪一个都是在当下看来“无用”

的东西，只有将人类自由意志的实现作为政治利益的最高目标，人类的发展同政权的利益才能高度一致。

如果将物质利益作为驱动，那么这个政权本身就是落后腐朽的“分肥”

体制，运行的核心就是“牧民”

，将百姓当产出财富的牲口，本质上同收保护费的山贼土匪没有任何区别，那么这套制度孕育出来的，就一定是物质之上的拜金主义，不可能诞生出代表人类文明的耀眼之作，即便偶有不世出的天才，也会迅速被物质的汪洋淹没，在历史的长河中不过泛起微弱星光，不成气候。

所以，陈吉发要颠覆这套封建制度，要进入前世人人都可以安居乐业的现代社会，就必须从一开始就破除阶级、社会地位、经济利益的高度绑定，将人的个性追求充分展露出来，那么适当的其他学科基础教育就是必不可少的。

但考虑到这个时代的客观条件，他并没有特别坚持一定要苏庆阳这些已经形成价值观的人去扭转思想。

“庆阳小爷爷，往后还是叫我名字吧，辈分还是不能乱了。

至于学习的事情，夜校的合作社干部就自选吧，有兴趣来听一听。

但是七岁到十岁的孩子必须要跟着学，咱们打好基础，孩子们将来肯定不局限于苏家湾、江夏，可能还不止局限于武昌、湖广，眼界开阔些，将来与更高层次的人打交道才游刃有余。

咱们拼死拼活，不就是为了给孩子们创造一个可以同人谈论音律诗词的机会吗？”

“再者，画画、音律这些东西，看上去平平无奇，却是影响人精神非常重要的工具。

你琢磨琢磨，平日里是不是喜庆的音律听了更加有劲，悲伤的音律听了浑身疲软？这东西用好了，不仅仅是个消遣的东西，还能提高做工的效率，提高休息的效率，甚至鼓舞士气，摧垮敌人的意志。

历史上有个典故，叫做四面楚歌，汉朝的开国大将韩信，就是用楚地乡曲摧毁了楚霸王项羽的士气。

庆阳小爷爷，这里面的道理，我们自己要学懂，还要让孩子们也懂，这样他们将来立足世间的本领就又多了一样。”

苏庆阳听了这个话，琢磨片刻，觉得也是这个道理。

其他人也纷纷点头。

“还是陈公子通透。

咱们奋斗不就是为了孩子？”

“对对，我这把年纪不懂就算了，孩子不懂，将来出去被人看不起。”

“读书人就是读书人，懂得多，了不起！”

“是呀，咱们孩子以后也要读书，也要懂！”

见大家统一了思想，陈吉发又提了些具体的想法，交代了些教育孩子与现在夜校之间的差别和注意事项。

现在沈玲娘暂时是夜校的负责人，她默默记下，点头应是。

宋彩蝶还云里雾里，不明就里，对这个所谓夜校的新事物充满了好奇。

可惜听了这么一晚上也没搞清楚情况，只能慢慢跟着学习。

散了会，陈吉发陪着两位女先生回客房，想着顺便再单独交流下数理化教学安排的事情，就看到守在夜校门口的徐成洛。

“吉发哥哥，郑举人来了。”

陈吉发眉头一挑。

徐成洛知道他不想见郑举人，但还是劝道：“看着是诚心认输，来求你的。”

“能求到死对头面前的人，都不是易与之辈。”

“哥哥要是不想见就算了。”