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第22章 调色师（第2页）

那么你的周末过得好吗？有没有做一些有意思的事情呢？按照地球人的习惯，我祝你周末过得愉快！

阿尔法星要是也按自转一圈为一天呀，得相当于你们地球的二十几天，所以对于我而言，美好的一天才刚刚开始呢！

尽管如此，我也能向你讲述一些在这个热情的星球上发生的好玩事情。

和你们地球人一样，阿尔法星人居住的地方也可以被称为是社区。

我们的家是一些风格独特的房子，只要是你能想象到的形状，我们都能拿来设计一番，利用那种形状打造出合适的居住空间。

许多居住空间汇聚在一起，就形成了美丽的社区家园。

阿尔法星是白色的没错，但我们每个人都是创造新色彩的能工巧匠，这样说你一定能明白，我们有能力在洁白的底色上渲染出我们喜欢的，缤纷多彩的色调。

比如昨晚，我在白底子上染出的颜色是大红色。

为什么要是大红色呢？因为那种红能使我联想到温暖的火焰，我非常喜欢白与红这两种颜色的搭配。

和你具体说说与颜色有关的小故事吧。

一个名叫青青的阿尔法星小姑娘，她非常优秀，或许是太优秀了，以至于青色成了她学习的学校里的主色调，其他孩子不管画出多么漂亮的色彩都会被青色掩盖，于是青青和青青的家人也认为学校必须以青色为主，任何其他颜色，都只能当成是陪衬。

这种状况持续了很久，我也不记得有多久了，直到有一天，一位我们星球的女教授站出来呐喊：“这样不行，既然学校之外的世界颜色是那样丰富，我们的学校又怎么能只突出青色呢？这些孩子，每一个都是优秀的调色师，将来他们走出校园后，就会为社会调色，难道逐渐地，我们就要通过成长起来的孩子，将世界统一成一种单调的颜色吗？”

教授发自肺腑的呐喊提醒了不少人，人们开始觉悟，发现学校呈现的色调的确很单一，是时候要变一变，帮其他学生打破青色的禁锢，将自己调的颜色展示出来了。

可始终一枝独秀的青青不高兴了，她已习惯站在人群的最高处，享受教授与同学们对她的仰视，实在接受不了忽然要从高处走下来，走到同龄人中间与他们融合在一起的事实。

特别是青青的家人，更对发声的教授不满，认为他们的孩子就应该主导学校的色彩，因为她有这样强大的能力。

星星小伙伴，你认为青青是应该继续坚持创造她擅长的颜色，与其他学生争出输赢，还是打开眼界往更加宽广的远方眺望，学习让青色与其他颜色结合形成新色彩呢？

*

邮件读到这里，沈辰星忍不住一下就从床上坐了起来。

阿尔法星上颜色之争的故事很好看，他越读越入迷，原因不仅是受故事情节吸引，还是因为他不由自主地联想到了自己。

原来那个白色星球上的孩子，也会聚在一起学习呢，他们的学校叫什么名字？他们的教室又会是什么风格？是不是像《哈利波特》里的霍格沃茨魔法学校那样，由“分院帽”

将学生往四大学院里分配？

不对不对，戈伦说得很清楚，学生的名称是“调色师”

，他们的学习内容很简单，就是调出各种颜色。

那么自己呢？安宁中学的学生，实际上不也是成长岁月里的调色师吗？五彩缤纷的颜色，是童年的颜色，没有哪个学生进行调色时，是不希望自己的颜色被尽可能多的人看到的。

沈辰星难过地想：“尽管我不像李全福家那么穷，只要是我想得到的东西，爸爸妈妈都会满足我，可实际上我调出来的颜色比李全福灰暗多了。

难道不是吗？他成绩好，还是足球队长，就因为他能画出鲜艳的色调，老师们才会喜欢他，而我不管怎么努力，也是不会被人看见的。”