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硕士 国际与比较高等教育专题研究（第2页）

在实践调研过程中，学生亲身体验不同国家高等教育的实际运作情况，将理论知识与实践相结合，加深对国际高等教育的理解。

《国际与比较高等教育专题研究》这门课程凭借丰富的内容和多样的教学方法，为硕士生打开一扇通往国际高等教育世界的大门，使其具备在全球背景下研究和推动高等教育发展的能力，为我国高等教育的国际化进程培养具有广阔视野和创新思维的专业人才。

《国际与比较高等教育专题研究》硕士生教材：全景式洞察国际高教发展

《国际与比较高等教育专题研究》作为一部面向硕士生的教材，犹如一座知识宝库，全面且深入地展现了国际高等教育的多元风貌与发展脉络，为硕士生深入探究这一领域提供了丰富而权威的指引。

深度剖析历史演进，洞察发展脉络

教材在高等教育历史演进板块浓墨重彩。

不仅对欧洲中世纪大学的诞生背景、组织架构及学术传承进行细致入微的刻画，揭示其作为现代高等教育源头的深远影响；还深入讲述美国高等教育从移植欧洲模式到自我革新的历程，如赠地学院运动如何推动高等教育与社会经济紧密结合，塑造美国高等教育服务社会的独特使命。

此外，对亚洲、非洲等地区高等教育在不同历史时期受殖民、本土文化及社会变革影响而呈现出的发展轨迹也有所涉猎，帮助学生构建起全球高等教育发展的宏观时间轴，领悟不同阶段重大事件对高等教育走向的决定性作用。

全面解读政策法规，把握导向精髓

政策法规部分，教材秉持严谨态度。

它深入解析各国在高等教育领域的核心政策法规，不仅呈现条文内容，更挖掘其背后的制定动机、社会背景及预期目标。

例如，针对北欧国家为实现教育公平而出台的免费高等教育政策及配套措施，分析其在缩小贫富差距、促进社会阶层流动方面的积极成效，以及面临的财政压力等挑战。

对于我国在“双一流”

建设等政策背景下高等教育的发展方向，教材也将其置于国际大环境中对比分析，让学生清晰理解我国政策如何在借鉴国际经验基础上，结合国情推动高等教育迈向世界一流水平。

多维研究管理体制，明晰治理差异

管理体制章节，教材从多个维度展开。

它详细阐述不同管理模式下的权力分配与运行机制，通过对比法国中央集权体制下教育部对高校严格的规划与管控，与美国地方分权体制下各州及高校的高度自治，揭示不同模式的优势与局限。

同时，教材还关注高校内部管理体制，探讨英国高校董事会、学术委员会等机构在学校决策、学术事务管理中的职责与协作，以及德国高校“教授治校”

传统在现代管理环境下的传承与变革，使学生全面了解国际上高校管理的多样化实践。

前沿探索教学模式，汲取实践智慧

在教学模式领域，教材聚焦前沿与创新。

它全面介绍各国高校在人才培养目标定位上的差异，从德国侧重于培养高技能应用型人才，到日本注重培养兼具创新能力与国际视野的综合性人才。

课程设置方面，深入分析加拿大高校灵活多样的模块化课程体系，以及澳大利亚基于行业需求动态调整课程内容的机制。

教学方法上，除德国应用科学大学的项目式教学外，还介绍了芬兰高校广泛推行的基于问题的学习（pbl）方法，以及以色列高校在科技创新教育中采用的启发式、探究式教学实践，为我国高等教育教学改革提供丰富的思路与范例。

丰富案例与资料，助力研究与思考

教材穿插大量丰富且具代表性的案例，从知名高校的成功转型到新兴国家高等教育发展的困境突破。

如韩国首尔国立大学在短短几十年内跻身世界一流大学行列的发展策略与实践案例，以及巴西在扩大高等教育入学机会过程中面临的资源短缺、质量下滑等问题及应对举措。

同时，教材还配备详尽的数据资料，包括国际组织发布的各国高等教育发展指标，如入学率、师生比、科研投入产出比等，为学生进行深入研究与对比分析提供坚实的数据支撑。

《国际与比较高等教育专题研究》教材凭借其丰富全面的内容，成为硕士生深入研究国际高等教育的得力助手，助力他们站在全球高度审视高等教育发展，为我国高等教育事业的国际化发展贡献智慧与力量。

论《国际与比较高等教育专题研究》与教育实践的紧密关联

《国际与比较高等教育专题研究》这一硕士生课程，并非孤立于教育实践之外的理论集合，而是与教育实践存在着千丝万缕、相辅相成的紧密关系。

它犹如一座灯塔，为教育实践照亮前行的道路，同时又从教育实践中不断汲取养分，实现自身的发展与完善。