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第二一回 与竹杖老人同行（第2页）

“我哪里有什么神通？我只有身后走过的一生的时间，老之将死，越来越单薄，我即将成为空气，成为灰尘，成为见证的时间……”

竹杖老人失望之下话锋偏往别的方向。

“阅尽沧桑，如有神助，您什么事儿都看透了。”

榴莲树班主任不知该与老人从何谈起，但听出来老人的话里有很多内容，他把对一生的感叹简化为那么抽象的语言，更加重了那些内容的分量。

“我是个退休的历史老师，与其把什么事儿都看透，倒不如很多事情根本就没有发生过。”

竹杖老人干巴巴的嗓音里，原来也有不切实际的愿望。

两个老师遇到一起，千万不要长篇大论地说一大堆空话啊，樱桃树甫瑞它们归心似箭，既然老人没有神通，还是赶路要紧。

还好竹杖老人倒不是一个啰嗦的老头，反而显得惜字如金，只说他心里想说的话，而且尽量把他的话压缩成几乎只有他自己才能明白的词汇。

“我给你们带路吧，”

竹杖老人说，然后他跟着他的竹杖移动脚步。

竹杖老人颤巍巍的脚步，和着竹杖点击在石板路上“哒——哒”

的慢节拍，刚好和这些树行走的速度不相上下。

竹杖在前面引路，清晰的声音传入每一只耳朵，它们甚至可以闭上眼睛，听由那不疾不徐的声音的指引。

终于有人能够辨认出它们，而且还愿意与它们结伴同行。

榴莲树班主任几乎像千里遇知音一样感动，这说明我们更加接近回归了，世界对我们越来越熟悉了。

如果再有什么危险，老人恐怕也帮不上什么大忙，但榴莲树班主任还是多出了一份安全感。

“岛上还是荒凉些好。”

竹杖老人兀自地呓语。

竹杖老人没来由的一句话，榴莲树班主任不知从哪里去接他那个话茬。

“从食不果腹，到衣食无忧，如今又到了变着花样折腾的地步。”

竹杖老人说。

榴莲树班主任无言以对。

“历史是一条追着自己尾巴咬的狗，无聊地转着圈。

以前是一副空皮囊，现在还是一副空皮囊，里面还多了贪得无厌的负担。”

竹杖老人说。

幸亏他说话的速度慢，不然他那若有若无的声音，恐怕听都听不清楚。

榴莲树班主任感觉老人也变成了一棵树，一棵行将枯朽的树。