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Chapter 7停止发育的智商（第1页）

大一的生活在我的记忆中单调而乏味，似乎每天不是上课，就是在上课的途中。

而且，理工科的课程门门都跟天书一样，其中最变态的还要数《c语言》。

我每每看着《c语言》书中的二进制算法，总不由自主在想，陈先生用毕生的心血证明了1+1=2，为什么到了《c语言》里，1+1=10了。

他们考虑过哥德巴赫和陈老先生的感受么？

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所有的大学课程里，我最不堪忍受的就是《c语言》的上机课，每次老师留了个莫测高深的题目，让大家发挥想象力编写，人就没影了，完全不考虑我这种编程无能的学生的感受。

又是上机课，我正咬牙切齿研究着老师留的题目，身边的空位上忽然多了个人，带着一种熟悉又似乎陌生的气息。

我好奇地转头，看见小程同学抱着本《c语言》书，悠悠然坐下，开始捣鼓他的腾*讯*q*q，我记得那时的q*q还叫oicq。

鉴于上一次和小程同学一番“愉悦”

的谈话之后，我的重口味被囡囡鄙视了一个礼拜，我这次保持淑女的缄默，一心一意编我的程序。

一次又一次运行程序，每次都显示错误，我这边痛苦万分，而小程同学却聊q*q聊得不亦乐乎。

只偶尔在我唉声叹气的时候，瞥一眼我运行失败的程序，然后，看似随意地翻了翻《c语言》的书，又再继续聊天。

下课时间马上到了，我终不忍眼看着天才少年如此自甘堕落，问他：“你怎么不编程序，下课要交的。”

“为什么要自己编？别人编好了，考一份不就行了。”

他抬眼看着我，理所当然答。

“这，好么？”

“能找别人帮忙做的事情，何必麻烦自己呢？”

我：“......”

这逻辑，咋听着貌似有点道理呢？

我忽略掉他的歪理邪说，继续以大姐姐的口吻劝他：“你不自己编编，考试的时候怎么能会呢？”

他牵了牵嘴角：“我看你编了半小时了，也没见你编对一个子程序。”

“呃？你看出来了？”

他拉着椅子靠近我一些，指了指我的电脑屏幕：“这里应该是逗号。”

他靠得很近，我几乎能感受到他柔软的发丝。

不得不说，他的发质很好，浓墨的颜色与光泽，自然垂下，有种淡淡的海飞丝味道。

“……这一行，你多了一个括号，第三行，应该调用主程序……最后，你忘了结束句。”

“是么？”

见我低头准备翻书求证，他直接告诉我：“第24页有个类似的例子。”

“怎么不早说！”

我照着他说的改过之后，程序果然运行成功了。

看着他云淡风轻的神情，再想想自己刚刚绞尽脑汁的样子，我不得不怀疑，我在高中壮烈牺牲的二十斤体重里，是否也包括脑细胞？

上机课结束了，我满心自卑地回到寝室，囡囡正在用海飞丝的洗发水洗头，我闻到那个味道，心思忽然恍惚了一下，也不知道是为什么。