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以后谁欺负安阳她就打谁（第2页）

接着在众人茫然的神色中，白暖将硝酸银溶液喷在了刘楠楠的书包可能有指纹的地方，然后就没动静了。

众人：“？？？”

然后呢？

“那个……然后呢？”

有人弱弱地问出声来，显然是没懂白暖在做什么。

白暖有一点心累，又要解释了。

“暖暖，我帮你解释吧，我已经弄明白了。”

安阳冲着她眨眨眼，笑的可软了。

白暖：“！

！

！”

以后谁欺负安阳，她就打谁！

这种称心如意的小弟，哪里找！

在白暖点了点头以后，安阳就跟周围的二货同学解释了起来。

同样是尖子班的同学们：“？？？”

“暖暖这是要找指纹对比，教室没有监控，唯一能证明她清白的东西，就是一个指纹了。”

“你们看看这里的指纹，然后对比一下吧。”

说着就让他们看看书包跟刚刚那个透明器皿。

书包上面的指纹有好几个，都差不多是一样的，而透明器皿上，也有两个指纹，点了一个黑点点的那个，跟书包上的指纹一样。

因为白暖的手指是有罗圈的，而刘楠楠的没有。

所以比较好辨认。

“看到了吗？暖暖没有偷她的东西，甚至她的书包都没有别人动过。”

安阳笑了笑，侧眸看向旁边已经呆滞到说不出话来的刘楠楠。

忽然像是想到了什么一样，睁大眼睛，声音有一点儿尖锐：“这都是你们两个人说的而已！

假的，你们在骗人！”

刘楠楠声音颤颤的，带着几分惊慌失措。

“老师，麻烦您解释一下原理吧。”

全程懵逼的化学老师终于派上了用场，他看了眼面前这个神色淡漠的少女，突然有种奇怪的感觉。

她该不会是不想解释，所以才喊他过来的吧？

他根本就毫无存在感啊！

“老师？”

白暖见化学老师盯着她一副若有所思的模样，微微挑眉，喊了他一声。

化学老师看了看那长的好看的少女，心底默默摇头。

怎么能这么想他这么优秀的学生！

她的学生需要他的解释！

“因为人的手多少都有分泌汗液，主要成分是氯化钠，所以用硝酸银溶液就会发生复分解反应，生成氯化银沉淀，有明显的白色沉淀现象，或者说是白色印记。”

不愧是是化学老师，说话的时候，还走到讲台上去，把化学方程式给写了出来。

【AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3】

“看到了吗？这就是为什么白暖用硝酸银溶液喷上去以后，会出现指纹。”

化学老师说到了自己的强项上去，表示自己丝毫的不慌，说起来头头是道。

这种讲课的方式，可是比一般的情况更加让人记忆深刻啊。

“那老师，这个胶水呢？是怎么回事儿？”

一群学生中就有人开口喊了出来，询问他。

化学老师瞟了眼那个学生，是个好学的积极分子。

“行吧，今天我就给你们讲一下这个怎么形成的。”

化学老师开始准备讲了。

白暖偷摸地松了一口气，看，这就是为什么她不自己讲的原因。

这么多话，好累。